Bilgisayar Laboratuarı

BiLiŞiM TEKNOLOJiLERi DERSi

MiSYONU:

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu`na göre Türk Milli Eğitimi`nin genel amaçları doğrultusunda; öğrencileri:

1. Atatürk inkılap ve ilkelerine ve Anayasa`da ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk milletinin milli, ahlakı, insanı, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan; insan haklarına ve Anayasa`nın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik; laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti`ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek;

2. Beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirmek;

3. İlgi, istidat ve kabiliyetlerini geliştirerek gerekli bilgi, beceri, davranışlar ve birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle hayata hazırlamak ve öğrencilerimizin ileride kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak bir meslek sahibi olmalarını sağlamaktır.

Böylece, bir yandan Türk vatandaşlarının ve Türk toplumunun refah ve mutluluğunu artırmayı; öte yandan milli birlik ve bütünlük içinde iktisadı, sosyal ve kültürel kalkınmayı desteklemek ve hızlandırmak ve nihayet Türk milletini çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı yapmak dersin misyonudur.

ViZYONU:

Çağımızın modern kurumları Bilişim Teknolojileri`ni yoğun olarak kullanmaya başlamışlardır. Bu gelişime paralel olarak günümüzün modern okullarında da Bilişim Teknolojileri bir yandan anlamlı öğrenme etkinliklerinin gerçekleşmesine katkı yaparken bir yandan da eğitim kurumlarının organizasyonu ve yönetiminde yeni imkanlar sunmaktadır. Internet, gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerin ilerlemesinde ve yeni olanaklara kavuşmasında itici güç olarak rol oynamaktadır. çağın gerisinde kalmak istemeyen bütün ülkeler bu güçten yeterince faydalanabilmelidirler. Bu ise, ancak Bilişim Teknolojileri eğitimine sahip bireylerin yetiştirilmesiyle mümkün olabilecektir. Teknolojik gelişmeler çalışma ortamlarının değişimine neden olurken bu değişim de organizasyonların değişimine neden olmaktadır.

KAZANIMLARI:

Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanabilmek.

Bilişim Teknolojileri yeterliliklerini kazanmak.

Eleştirel düşünebilmek.

Karar verebilmek.

Beklenmeyen durumlarda ortama hakim olabilmek.

Grup içerisinde çalışabilmek.

Iletişim becerilerine sahip olmak.

Çok yönlü yeterli olmak

ÖZEL KONYA ESENTEPE İ.Ö.O. BİLGİSAYAR DERSİ PERFORMANS GÖSTERGELERİ

1. Sınıf Performans Göstergeleri

1. sınıfı bitiren her öğrenci:

-Bilgisayarın tanımını yapabilir, bilgisayarın ne işe yaradığını ve hangi amaçlar için kullanıldığını söyleyebilir, bilgisayarla neler yapabileceğini açıklayabilir.

-Bilgisayarı oluşturan temel parçaları (kasa, açma/kapama düğmesi, CD sürücüsü, ekran, klavye, fare, vb) tanıyabilir.

-Bilgisayarı açabilir, Windows XP’i çalıştırabilir, Windows XP’i çalıştırmak için gerekli olan işlemleri sırasıyla yapabilir, Windows XP’i kapatabilir.

-Fareyi kullanabilir (fareyi kullanarak göstergeci istediği yere getirebilir, fare üzerindeki düğmeleri doğru bir şekilde kullanabilir, vb).

-Paint programını açabilir (imleci başlat düğmesine getirip tıklayabilir, imleci programlar seçeneğine getirebilir, imleci donatılar seçeneği üzerine getirebilir, imleci Paint seçeneği üzerine getirebilir ve programa girebilir, vb).

-Paint penceresini tanıyabilir (Paint penceresi üzerinde araç kutusunu, renk kutusunu, çizim alanını ve kapatma düğmesini gösterebilir, vb).

-Paint araçlarını kullanabilir (araç kutusundan  kalem aracını seçip çeşitli çizgiler çizebilir, istenilen şekilleri silebilir, dikdörtgen, elips, yuvarlatılmış dörtgen araçlarını kullanarak çeşitli büyüklüklerde şekiller çizebilir, imleci renk kutusuna götürüp istediği rengi seçebilir, imleci araç kutusuna götürerek renkle doldur aracını çizilen şekillerden birinin üzerine getirip şekillerin içini boyayabilir, araç kutusundan çizgi aracını seçip farklı uzunlukta, renkte ve kalınlıklarda çizgiler çizebilir, vb).

-WordPad programını açabilir, WordPad programını kullanabilir (adını ve soyadını, anne-baba adını, vb kısa cümleler yazabilir, enter tuşunu kullanarak satırbaşı yapabilir, büyük harf kilidini kullanabilir, hatalı yazılmış cümlelerdeki hataları tespit edebilir, yön tuşlarını kullanarak imleci hatalı harfin sağına/soluna getirip Delete ve Back Space tuşları ile hatalı harfleri silebilir, silinen harflerin yerine doğrularını yazabilir, vb).

-Yazının tipini, boyutunu ve rengini biçimlendirebilir.

2. Sınıf Performans Göstergeleri

2. sınıfı bitiren her öğrenci:

-Bilgisayarın nerelerde ve hangi amaçlar için kullanıldığını söyleyebilir.

-Bilgisayarı oluşturan temel parçaları tanıyabilir (gösterilen birimin adını söyler, adı söylenen birimi gösterir, yazıcıyı gösterebilir ve işlevini söyleyebilir, disketi gösterebilir ve işlevini söyleyebilir, disketi takıp/çıkarabilir, CD sürücüsünü gösterebilir ve işlevini söyleyebilir, vb).

-Fareyi kullanarak imleci ekran üzerinde istenilen yere getirebilir.

-Paint programını açabilir (imleci başlat düğmesine getirip tıklayabilir, imleci programlar seçeneğine getirebilir, imleci donatılar seçeneği üzerine getirebilir, imleci Paint seçeneği üzerine getirebilir ve programa girebilir, vb).

-Görünüm mönüsündeki işlemleri yapabilir. Çizim araçlarını kullanabilir (kıvrım aracını ve çokgen aracını seçip çeşitli çizgiler çizebilir, vb). Yapılan bir resmi kaydedebilir (kaydedilen bir çalışmayı aç komutu ile açabilir, kaydedilen bir çalışmanın çıktısını alabilir, vb). Araç kutusundaki metin aracı ile boş bir resim sayfasına metin ekleyebilir.

-WordPad programını kullanabilir. Noktalama işaretlerini kullanarak yazıyı biçimlendirebilir, bir yazı üzerinde renk, biçim, vb değiştirebilir. Yazılan bir metni dosya mönüsünü kullanarak kaydedebilir. Paragrafı istenilen özelliklerde düzenleyebilir. Biçim çubuğunu kullanarak metni ortalayabilir, sola ve sağa hizalayabilir. Yazılara otomatik tarih ve saat ekleyebilir.

-İnternetin ne olduğunu ve İnternetle neler yapılabileceğini bilir, çocuklarla ilgili bir İnternet sayfasına girebilir (istenilen web sayfasının adresine tıklayabilir, istenilen web sayfasının adresini yazabilir, açılan sayfa içinde dolaşabilir, vb).

3. Sınıf Performans Göstergeleri

3. sınıfı bitiren her öğrenci:

-Bilgisayarın nerelerde ve hangi amaçlar için kullanıldığını söyleyebilir.

-Denetim masasını kullanabilir (My Computer simgesine tıklayıp denetim masasını açabilir, vb). Görüntü özelliklerini ayarlayabilir (Display penceresini açabilir, duvar kağıdını, arka plan desenini, ekran koruyucusunu ayarlayabilir, vb).

-Paint programı araç kutusunu kullanabilir (araç kutusunu kullanarak bir şekil çizebilir, çizilen bir şekli boyayabilir, vb).

-Verilen örnekler üzerinde dosya, düzen, görünüm, resim ve renkler mönüsündeki komutları doğru olarak kullanabilir.

-Word programına girebilir, Word penceresi üzerinde başlık çubuğunu, menü çubuğunu, standart ve biçim araç çubuğunu, cetvel çubuğunu, kaydırma çubuklarını, imleç çubuğunu ve pencere kontrol düğmelerini gösterebilir.

-Araç çubuklarını tanıyabilir (word penceresi üzerinde standart araç çubuğunu gösterebilir, word penceresi üzerinde biçimlendirme çubuğunu gösterebilir, dosya mönüsünden yeni, boş bir belge oluşturabilir, oluşturulan metne istenilen yazıyı yazabilir, yeni oluşturulan bir belgeyi dosya mönüsünden kaydedebilir, vb).

-Biçimlendirme çubuğunu kullanarak yazıyı biçimlendirebilir (bir yazının rengini, yazı tipini ve boyutunu değiştirebilir, bir yazıyı kalın ve yatık yapabilir, bir yazının altını çizebilir, yazıya resim ekleyebilir, vb).

-PowerPoint programını kullanabilir (PowerPoint programına girebilir, programda boş bir sunu açabilir, programda sunu hazırlayabilir, istenilen özellikte slayt hazırlayabilir, hazırlanan slaytlara özel efektler verebilir, hazırlanan dosyayı kaydedebilir, daha önce kaydedilen bir dosyayı açabilir, aynı dosyaya resim ve otomatik şekiller ekleyebilir, vb).

-İnternetin ne olduğunu ve İnternette neler yapılabileceğini söyleyebilir, İnternet Explorer araç çubuğundaki düğmeleri tanıyabilir ve düğmelerin ne işe yaradığını söyleyebilir, istenilen web adresini doğru bir şekilde yazabilir.

4. Sınıf Performans Göstergeleri

4. sınıfı bitiren her öğrenci:

-Bilgisayarın tarihi hakkında bilgi verebilir, bilgisayarın temel birimlerini söyleyebilir, bilgisayarın çalışma düzenini anlatabilir, girdi, işlem ve çıkış birimlerini söyleyebilir, vb.

-Denetim masasına girebilir, görüntü özelliklerini istenilen şekilde değiştirebilir, tarih ve saat ayarlarını değiştirebilir, hesap makinesini kullanabilir.

-Word programını açabilir, araç çubuğunu kullanarak paragrafı istenilen biçimde hizalayabilir, yazılan bir yazıda biçimlendirme çubuğunu kullanarak madde işaretleri ve numaralandırma yapabilir, yazılan bir yazıda standart araç çubuğunu kullanarak kopyala-kes-yapıştır yapabilir. Word art özelliğini kullanabilir.

-Sayfa ayarları yapabilir (dosya mönüsünden sayfa yapısı komutunu seçip istenilen sayfa ayarlarını yapabilir, vb). Baskı ön izleme yapabilir (standart araç çubuğunu kullanarak hazırlanan sayfanın baskı ön izlemesini yapabilir, vb). Çıkış alabilir (durum çubuğunu kullanarak hazırlanan bir dosyanın çıktısını alabilir, dosya mönüsünden yazdır komutunu kullanarak çıktı alabilir, vb).

-PowerPoint programında sunu hazırlayabilir. Boş sunuya başlık verebilir, biçim mönüsünden arka plan rengini değiştirebilir, arka planı tüm slaytlara uygulayabilir, metin kutularını ve metni istediği gibi biçimlendirebilir, slayda resim ekleyebilir, yeni bir slayt ekleyebilir. Hazırlanan slaytları gösteriye çevirebilir, slayt geçiş özelliklerini kullanabilir. Özel animasyon ekleyebilir.

-İnternette aranan bilgiye ulaşma yollarını söyleyebilir (arama motorlarını doğru bir biçimde kullanabilir, yeni arama penceresi açabilir, İnternette araştırma yaparken dikkat edilmesi gereken noktaları söyleyebilir).

5. Sınıf Performans Göstergeleri

5. sınıfı bitiren her öğrenci:

-Donanım ve yazılım kavramlarının ne anlama geldiğini açıklayabilir ve işletim sistemlerini sayabilir.

-Windows XP masaüstünü düzenleyebilir ve masaüstünde sağ tuş tıklandığında ekrana gelen mönüden yeni klasör oluşturabilir.

-Paragraf düzenleme işlemlerini yapabilir (biçim mönüsünü kullanarak satır aralığı, büyük harf-küçük harf ayarlarını yapabilir, tablo mönüsünü kullanarak tablo ekleyebilir, düzen mönüsünü kullanarak bul-değiştir işlemi yapabilir, ekle mönüsünü kullanarak tarih, saat, simge veya sayfa numarası ekleyebilir, biçim mönüsünü kullanarak gölgelendirme yapabilir, biçim mönüsünü kullanarak kenarlık veya sayfa kenarlığı ekleyebilir, vb).

-PowerPoint sunusu hazırlayabilir, slayt geçiş özelliklerini kullanabilir, özel animasyon ekleyebilir.

-Excel programını açabilir. Excel programına girebilir. Excel penceresini tanıyabilir. Excel penceresi üzerinde başlık çubuğunu, ad kutusunu, formül çubuğunu, aktif hücreyi, çalışma sayfalarını, sütunu ve satırı gösterebilir.

-Çalışma sayfasının özelliklerini tanıyabilir. Hücre genişliğini ayarlayabilir, istenilen hücreyi seçebilir ve hücreye veri girebilir. Eldeki verilerle bir tablo oluşturabilir. Dosya komutunu kullanarak hazırlanan bir çalışmayı kayıt edebilir.

-İnternet tarihi ve hizmetleri hakkında bilgi sahibidir. İnternet için gerekli olan donanımı tanır. Elektronik postayı, bilgi kaynaklarını, alışveriş işlemlerini ve tartışma gruplarını tanır.

6. Sınıf Performans Göstergeleri

6. sınıfı bitiren her öğrenci:

-Bilgisayarlar çalışırken dikkat edilmesi gereken noktaları bilir. Virüsün ne olduğunu ve virüs bulaşmaması için dikkat edilmesi gerekenleri söyleyebilir. Başlat mönüsüne komut ekleyebilir, masaüstü ekranında kısayol oluşturabilir, tarih ve saati ayarlayabilir.

-Explore (araştır) komutunu kullanabilir. Yeni klasör oluşturabilir. Denetim masasındaki ayarları tanıyabilir, vb.

-Office XP programlarını başlatabilir (başlat düğmesini kullanarak istenilen bir programı açabilir, yeni bir belge oluşturabilir, dosya üzerinde sağ klik yaparak yeniden adlandır, kopyala ve sil seçeneklerini kullanabilir, vb).

-Paragraf düzenleme işlemlerini yapabilir (dosya mönüsünden sayfa yapısı ayarlarını değiştirebilir, sayfa numarası, tarih ve saat ekleyebilir, vb). Word art özelliğini kullanabilir (ekle mönüsünü açabilir, istenilen Word art seçeneğini seçebilir, vb).

-Paragraf düzenleme işlemlerini yapabilir (çizim çubuğunu kullanarak metin kutusu oluşturabilir, ekle mönüsünü kullanarak simge ekleyebilir, biçim komutunu kullanarak paragrafın ilk harfini büyütebilir, tablo mönüsünü kullanarak tablo ekleyebilir, tabloya satır, sütun ekleyebilir, tablo mönüsünden hücreleri birleştir, hücreleri böl komutunu kullanabilir, vb). İstenilen özelliklerde metin yazabilir.

-Excel programını kullanabilir (verileri otomatik sıralayabilir, sayfayı taşıyabilir, grafik oluşturabilir, basit formüller yazabilir, hücre biçimlendirebilir, vb).

-PowerPoint programını kullanarak sunu hazırlayabilir (slaydın arka fonunu değiştirebilir, slaydı otomatik biçimlendirebilir, canlandırma efektlerini kullanabilir, hazır sunu deseni açabilir, hazır sunu desenini değiştirebilir, Clipart geliştirebilir, slayt silme ve kopyalama yapabilir, vb).

-Elektronik postayı kullanabilir (bir servisten mail adresi alabilir, mesaj gönderebilir, mesaja dosya ekleyebilir, gelen mesajlar için klasör oluşturabilir, vb).

7. Sınıf Performans Göstergeleri

7. sınıfı bitiren her öğrenci:

-Bilgisayarı oluşturan temel birimleri tanıyabilir (çevre birimlerini özellikleri ile söyleyebilir, çoklu ortam, sanal gerçeklik kavramlarını açıklayabilir, vb).

-XP işletim sistemini kullanabilir (denetim masası ayarlarını yapabilir, denetim masasındaki simgeleri kullanabilir, görev çubuğunu kullanabilir, vb).

-İstenilen özelliklerde metin yazabilir. Yeni bir şablon oluşturabilir. Kayıtlı belgeye şablon uygulayabilir. Sihirbaz’ı kullanabilir. HTML belgesi oluşturabilir. Oluşturulan belgeye köprü ekleyebilir. Köprüyü kaldırabilir. Köprüler arasında geçiş sağlayabilir. Metne üst ve alt bilgi yazabilir. Metne dipnot ekleyebilir.

-Excel programını kullanabilir (formül, harita ve form oluşturabilir, süzgeci kullanabilir, çalışma sayfasını bölebilir ve sayfaları düzenleyebilir, vb).

-PowerPoint ile sunu hazırlayabilir (sunuya üst bilgi, alt bilgi, ses ve film ekleyebilir, sunuya nesne ekleyebilir, format değiştirebilir, seçenekler penceresini kullanabilir, sunuya tablo ve grafik ekleyebilir, vb).

-Veri tabanı yapısını oluşturabilir. Alan sütunu ekleyebilir. Kayıtlı veri tabanını açabilir- biçimlendirebilir. Sütun dondurabilir. Alfabetik sıralama yapabilir. Kayıt göstergecini, veri tabanı ve form sihirbazını kullanabilir. Tablodaki bir kayda girebilir. Satır ve sütun boyutunu değiştirebilir. Veri tabanını onarabilir.

-İnternetin  işleyişini kavrayabilir (İnternet hizmetlerini söyleyebilir, FTP - dosya aktarma protokolü - hakkında bilgi sahibidir, İnternete bağlanıp arama servislerini kullanabilir, bilgiye ulaşırken izlenecek yolu kavrar, elektronik postayı etkili kullanabilir, aktarmalı sohbeti (IRC) ve aktarmalı mesajı (ICQ)  kullanabilir, vb).

8. Sınıf Performans Göstergeleri

8. sınıfı bitiren her öğrenci:

-İnternetin işleyişini kavrayabilir. İnternette aranılan bilgiye ulaşabilir. İnternet hizmetlerini söyleyebilir. İnternete bağlanmak için gerekli olan özellikleri söyleyebilir. Arama servislerini kullanabilir. Bilgiye ulaşırken izlenecek yolu kavrar.

-Elektronik postayı etkili kullanabilir. Elektronik posta adresinin özelliklerini söyleyebilir. E-postanın nasıl çalıştığını açıklayabilir. E-posta gönderebilir. Aktarmalı sohbeti (IRC) ve aktarmalı mesajı (ICQ)  kullanabilir.

-Dosya transfer protokolünün işleyişini kavrayabilir (FTP’nin ne olduğunu söyleyebilir, FTP istemcilerinin nasıl çalıştığını açıklayabilir, sıkıştırılmış dosya kavramını açıklayabilir, dosya sıkıştırma işlemini yapabilir, vb).

-İnternetin  işleyişini kavrayabilir. WWW’nin işlevini söyleyebilir. Web sayfalarının özelliklerini tanır. URL’in işlevini söyler. İnternette aranılan bilgiye ulaşabilir. İstenilen bir web sayfasını bulur. Arama araçlarını tanır. Arama motorlarını kullanabilir. Arama yaparken bağlaçlar ve işleçleri kullanabilir. İnternet rehberlerini kullanabilir. İnternetteki güvenlik kurallarını bilir.

-Web sayfası hazırlayabilir. Web sayfalarının hazırlanma nedenlerini söyleyebilir. HTML dilinin ne olduğunu söyleyebilir. HTML dilini kullanabilir. HTML dilini kullanarak bir web sayfası geliştirebilir.